Приступать к знакомству с геометрией можно с самого рождения малыша. Ребёнок начинает познавать окружающий мир со звуков и слов, потешек, песенок и стишков.
Повторяйте названия предметов, проговаривайте их отчётливо и точно. Не сомневайтесь, малютка запомнит их с радостью.
В полгода малыш начинает постигать мир с новых сторон, осваивает его на ощупь и на вкус, начинает понимать что твёрдое, а что мягкое, квадратное или же круглое.
И здесь придут на выручку любимые игрушки — это может быть мягкий кубик с картинками животных, шар-погремушка или Неваляшка, состоящая из двух ярких шаров.
Даже кольцо — прорезыватель, познакомит малыша с кругом — первой геометрической фигурой. Привлекайте внимание ребёнка к форме игрушки или предмета, и чаще называйте его.
А вот к двум годам ребёнок может называть не только круг, но и квадрат, и треугольник. Более сложные, такие как пятиугольник, шестиугольник, давать не стоит.
Даже в возрасте четырех лет, ребёнок может путать треугольник и прямоугольник, если он увидел и пытался запомнить их одновременно, вместе, не зная об их отличиях. Ведь названия их очень созвучны. И для того чтобы малыш смог их в дальнейшем распознавать, придётся постоянно пересчитывать углы и стороны, пока знания не закрепятся. Не стоит торопиться в изучении, начинаем от простого и движемся, к сложному.
В 6 лет ребёнок должен знать и называть многие геометрические формы: трапеция, овал, звезда, полукруг, пятиугольник, ромб. Правильные игрушки для развития, должны помочь в этом.
Разноцветная пирамидка состоит из колец, а в основании у неё — круг. Часто вершина пирамидки похожа на шар или конус.- Для деток постарше можно подобрать развивающие деревянные пирамидки — Монтессори. Они бывают с замочком или разной конфигурации: квадратные, шестигранные. Также обычные стукалки (доски с гвоздиками и молоточком), по которым так весело стучать, познакомят малышей с цилиндром или шаром.
- Башня из кубиков — вот увлекательное занятие! Вначале можно просто показать какая башня бывает высокая, и как с грохотом она может, обрушиться. А позже, можно будет изучить на кубиках буквы и цифры, соорудить мостик или целый город, добавив деталей из конструктора.
- Можно наклеить на стороны куба, яркие простые геометрические фигуры и попросить малыша выстроить из них паровозик, так чтобы с одной стороны были только кружочки, или например, выполнялось чередование — круг — треугольник — круг.
Родители, лучше зная своего ребёнка, подстраиваются под темп его развития, усложняя игры и придумывая новые. Не забывайте, иногда прятать часть игрушек, чтобы ребёнок по ним соскучился. А на это время предлагайте новые.
Как закрепить новый материал?
Закреплять названия можно, используя аппликации и поделки, а также рисуя и раскрашивая их. Можно придумывать сказки и истории, рисовать иллюстрации к ним.
Существует немало развивающих заданий, по типу «На что это похоже?» или «Преврати в предмет». Выполняя их, ребёнок учится видеть и узнавать фигуры в комнате, в квартире, в окружающем его мире.
Можно включить в занятия картинки, на которых фигуры разрезаны на части. Сначала, предлагайте малышу картинки из 2 частей, затем из 3 и далее усложняйте задачу.
Если кроха затрудняется в запоминании, выберите самые простые — круг, квадрат и треугольник. Изготовьте яркие карточки из картона и расположите их на уровне глаз ребёнка, в разных комнатах. Время от времени подходите и называйте их. Вы сами поймёте, когда ребёнок все запомнит, и тогда можно попросить показать или назвать их.
Геометрические фигуры для детей. Многие детские игрушки — мозаика, кубики, брусочки — и игры — кегли и мяч, сортеры — знакомят детей с объёмными фигурами с раннего возраста, тогда как плоские можно вырезать и рисовать на бумаге.
Для чего стоит изучать геометрические фигуры?
Формы предметов — дают представление об окружающем мире. Логика, математическое и пространственное мышление, все это опирается на знания фигур. Поэтому важно не упустить момент, и начать знакомить малыша с фигурами уже с 2 лет. И не забываем, что мы учимся — играя!
Специалисты рекомендуют начинать с одной формы, и только после хорошего запоминания, приступать к следующей, дабы не возникла путаница.
Изучать геометрические фигуры, и их названия можно, чередуя игру, с рисованием или раскрасками, а онлайн-игры со звуком — с поделками и аппликациями.
Занятия должны доставлять ребёнку радость! Они должны быть увлекательными и несложными.
Нельзя переутомлять ребёнка или навязывать ему игры, иначе можно добиться обратного — полной потери интереса к занятиям.
Какие проблемы могут возникнуть?
Ребёнок может отвлекаться на цвет.
Если малыш больше внимания обратил на цвет, а не на фигуру, сделайте чёрно-белые карточки. Они не будут отвлекать ребёнка и не будет возникать аналогия фигура-цвет.
Ребёнок путает плоские и объёмные фигуры.
Помните, что шар и круг — это разные вещи, не надо путать ребёнка в начале изучения. Круг — это блюдце, диск или нарисованное, в книжке солнце. А шар — это мячик, бусина, апельсин или яблоко. Возможно, воздушный яркий шар поможет запомнить малышу, что у шара есть объем.
Какие основные игры-задания можно использовать, для изучения и закрепления геометрических фигур?
Найди предмет похожий на фигуру. Из предложенных игрушек, нужно найти подходящий, по форме.- Сортировка по признаку. Из множества фигур, ребёнок должен отобрать, например, только квадраты. Другой вариант — среди кругов, оставить треугольник и спросить: «Что лишнее?»
- Сортеры. Подобрать нужную фигуру, которая будет помещаться в окошечко или отверстие. Потом их можно использовать в рисовании — обводить контур и развивать тем самым, мелкую моторику. А можно лепить из пластилина похожие фигурки.
- Волшебный мешочек. Поместите в непрозрачный тканевый мешочек, несколько фигур, которые легко отличаются друг от друга. Например, шар и куб, или кубик, шар и цилиндр. Попросите ребёнка опустить руку и достать шар, затем куб. Со временем можно добавлять фигуры и усложнять задачу — попросить ребёнка рассказать, что он нашёл или описать предмет.
- Блоки Дьенеша и кубики Никитина. Про эти методики написано очень много. Они с успехом применяются во многих развивающих центрах раннего развития и детских садах. Стоит и родителям вникнуть и взять их на вооружение.
- Танграмм. Для детей от 5 ти лет и старше. Есть несколько уровней сложности.
Это — головоломка, которая состоит из семи плоских фигур. Из них нужно, сложить, определённым образом, другую более сложную фигуру (животное, человека, букву или цифру, предмет посуды).
Образец того, что нужно получить, даётся в виде силуэта. Для решения используются условия: фигуры не накладываются друг на друга и все должны быть использованы.
И помните, все способы хороши — и наблюдение, и игрушки, и аппликация, и рисунки. Начинайте с простого и постепенно усложняйте задания. Сделайте изучение — интересной игрой, путешествием в мир знаний.
Занимаясь и играя вместе с ребёнком, незаметно пролетит время и ваша кроха, обязательно порадует вас успехами!
